北京時(shí)間的3月18日，孫繼海在微博上發(fā)布了一段引人注目的視頻，內(nèi)容是他與基層教練們共同探討青訓(xùn)球員天賦的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

視頻一開(kāi)場(chǎng)，孫繼海就向在場(chǎng)的基層教練提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“在青訓(xùn)過(guò)程中，如何有效發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)球員的潛在天賦？”這一問(wèn)題立即引發(fā)了教練們的熱烈討論。

第一位基層教練認(rèn)為，天賦的發(fā)現(xiàn)首先要從孩子的運(yùn)動(dòng)能力入手，包括跑動(dòng)、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的輕盈度等。除此之外，速度、身體條件以及思考能力也是衡量一個(gè)孩子是否具有天賦的關(guān)鍵因素。

第二位教練則從接受能力的角度出發(fā)，他強(qiáng)調(diào)了孩子們的接受能力對(duì)于學(xué)習(xí)效率的重要性。他表示，一個(gè)具有高接受能力的孩子，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)吸收所學(xué)內(nèi)容，而這樣的孩子往往更容易展現(xiàn)出其潛在的天賦。

第三位教練則從實(shí)戰(zhàn)的角度提出了自己的看法。他認(rèn)為，那些在訓(xùn)練中表現(xiàn)不多，但在實(shí)戰(zhàn)中卻能表現(xiàn)出色的孩子，往往就是具有天賦的。他認(rèn)為這樣的孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能夠發(fā)揮出超乎常人的能力。

在聽(tīng)取了各位教練的觀點(diǎn)后，孫繼海進(jìn)行了總結(jié)與補(bǔ)充。他特別強(qiáng)調(diào)了專注度在孩子接受能力和效率中的決定性作用。他表示，一個(gè)專注度高的孩子，在教練講解時(shí)能夠全神貫注地聽(tīng)講，這樣他的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高，并且在球場(chǎng)上也能表現(xiàn)得更為出色。他進(jìn)一步指出，如今絕大多數(shù)孩子在踢球時(shí)的專注度不夠，且對(duì)教練發(fā)出的指令無(wú)法及時(shí)響應(yīng)。因此，在球隊(duì)中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子往往是那個(gè)最專注的孩子。

這段視頻的發(fā)布不僅為青訓(xùn)教練們提供了一個(gè)寶貴的討論平臺(tái)，也為我們提供了對(duì)于如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青訓(xùn)球員的獨(dú)特見(jiàn)解。